세계 교육용 로봇 시장은 예측 기간 동안 연평균 17.04%의 CAGR로 성장하여 2022년 16억 700만 달러에서 2029년 48억 3,300만 달러에 달할 것으로 예상됩니다.
교육용 로봇은 지식 전달을 위한 활동, 교육 자원, 교육 철학 및 물리적 플랫폼의 컬렉션을 포함합니다. 교육용 로봇은 효과적인 인터랙티브 기능으로 인해 전 세계 K-12 학교에서 점점 더 많이 채택되고 있습니다.
연구 개발 비용의 증가와 학습 도구로서 로봇의 인기가 높아짐에 따라 수요가 증가하고 있습니다. 저렴한 가격의 교육용 로봇의 출현은 이러한 로봇에 대한 수요를 증가시킬 것으로 보입니다.
세계 교육용 로봇의 하드웨어와 소프트웨어 부품은 크게 두 가지 범주로 나뉩니다. 기존 기업들이 연구개발에 많은 자금을 투자하고 있기 때문에 소프트웨어가 업계의 대부분을 차지하고 있습니다. 현대적인 솔루션은 더 큰 점유율을 얻기 위해 업계에 진입하는 새로운 기업들에 의해 만들어지고 있습니다. 유치원부터 고등학교까지 광범위하게 사용되기 때문에 기업이 제공하는 교육용 키트는 하드웨어 시장의 큰 부분을 차지합니다.
과학, 기술, 공학, 수학(STEM) 교육의 중요성은 학생들을 미래 인력으로 준비시키는 데 중요한 역할을 하기 때문에 그 중요성이 꾸준히 증가하고 있습니다. 교육용 로봇은 학생들에게 코딩, 로봇 공학, 인공지능 등 STEM 개념을 탐구할 수 있는 실용적이고 매력적인 접근 방식을 제공합니다.
인도에서는 6학년부터 학교 수준에서 AI 과목의 통합이 시작될 예정입니다. 전문 위원회는 '인공지능 스킬링 프레임워크에 관한 국가 프로그램'의 일환으로 종합적인 커리큘럼을 면밀히 작성하여 전국의 학생들이 AI 교육에 잘 대비할 수 있도록 하고 있습니다. 국제적으로는 스탠포드 대학교 인간 중심 AI 연구소(HAI)가 미국 일반 조달청의 AI 실무 커뮤니티(AICoP)를 위해 특별히 정부 교육 프로그램을 맞춤화했습니다. 이러한 움직임은 교육용 로봇이 전 세계 학교와 다양한 교육 기관에서 널리 채택될 수 있는 원동력이 되고 있습니다.
로봇의 가격, 사용 편의성, 다재다능함이 크게 향상되면서 교육용 로봇이 더욱 친근하게 다가왔습니다. 다양한 연령대와 학습 수준의 다양한 요구에 맞는 기능을 갖춘 교육용으로 명확하게 설계된 새로운 유형의 로봇의 개발 동향은 주목할 만합니다.
물가 상승부터 숙련된 노동력 부족까지 산업계가 직면한 여러 가지 문제들이 산적해 있는 가운데, 협력적인 노력이 진행되고 있습니다. 예를 들어, KUKA Robotics와 CNC 공작기계 제조업체인 HELLER는 이러한 과제에 대응하는 모바일 로봇을 개발하기 위한 파일럿 프로젝트에서 협력하고 있습니다. 이 지능형 애플리케이션은 자율적으로 공구를 기계에 싣고 내리는 작업을 수행하여 직원들의 부담을 덜어줍니다.
로봇 업계에서 주목할 만한 움직임은 유니버설로봇(UR)의 UR20 코봇 암이 FABTECH에서 미국 최초로 공개된 것. UR의 코봇은 한 번의 작업으로 더 많은 부품을 용접할 수 있는 능력을 보여줌으로써 효율성을 높이고 더 크고 복잡한 용접 작업을 처리할 수 있게 합니다.
다양한 산업 분야에서 로봇이 광범위하게 통합되면서 기술 발전이 촉진되고, 그 결과 모든 배경과 기술 수준의 사람들이 이용할 수 있도록 교육 중심의 로봇에 대한 수요가 증가하고 있습니다.
교육용 로봇은 프로그래밍이 가능한 간단한 도구부터 정교한 휴머노이드 로봇에 이르기까지 고가일 수 있습니다. 이러한 초기 투자 비용은 특히 예산이 한정된 환경에서는 학교나 개별 교육자에게 큰 장벽이 될 수 있습니다.
교육용 로봇 세계 시장을 최종사용자별로 분류하면 K-12 학교, 대학, 기타로 나눌 수 있습니다.
세계 교육용 로봇 시장은 K-12 학교, 대학, 기타 교육 기관 등 최종사용자별로 분류되며, K-12 학교에서는 로봇이 과학, 기술, 공학, 수학(STEM) 등의 과목에 대한 접근성과 체험 학습을 촉진하는 데 매우 중요한 역할을 하고 있습니다. 이러한 로봇이 저렴한 가격으로 제공됨에 따라 학교 접근성이 향상되고, 더 많은 학교가 로봇을 도입할 수 있는 여건이 조성되고 있습니다.
대학에서는 특히 인공지능(AI), 머신러닝, 의료 등의 분야에서 교육용 로봇이 적용되고 있습니다. 이러한 상황에서 첨단 로봇의 개발은 연구 보조금과 이니셔티브를 통해 지원되고 있으며, 다양한 과학 분야의 역량 확대에 기여하고 있습니다.
또한, '기타'라는 넓은 범주의 교육용 로봇은 개인의 학습 스타일과 특정 교육 요구에 맞게 설계되어 다양한 학습 환경에 대응할 수 있는 다재다능한 솔루션을 제공합니다.
교육용 로봇 세계 시장을 지리적으로 분류하면 다음과 같습니다.
선진국인 북미와 유럽이 교육용 로봇의 주요 수요처입니다. 이들 지역의 주요 원동력은 첨단 기술의 조기 도입과 고소득 국가의 존재입니다. 아시아태평양은 가처분 소득 증가, 유리한 정부 정책, 비용 효율적인 교육용 로봇을 제공하는 기업들로 인해 향후 몇 년 동안 큰 성장을 이룰 것으로 예상됩니다. 중동 및 아프리카, 남미 지역은 예측 기간 동안 완만한 성장을 보일 것으로 예상됩니다.
Global Educational Robots Market is estimated to grow at a CAGR of 17.04% during the forecast period to reach US$4.833 billion by 2029, from US$1.607 billion in 2022.
Educational robots include the collection of activities, educational resources, pedagogical philosophy, and physical platforms for transferring knowledge. Educational robots are increasingly adopted in K-12 schools worldwide owing to their effective interactive capability.
Increasing expenditure on research and development and the growing popularity of these robots as a learning tool will drive their demand. The emergence of affordable educational robots will increase the growing demand for these robots.
The hardware and software components of the global educational robot are divided into two categories. Because existing businesses were investing more money in research and development, software accounted for a large portion of the industry. Modern solutions are being created by new companies that are entering the industry to gain a larger share. Due to their widespread use in K-12 schools, the instructional kits that the firms offered accounted for a sizeable portion of the hardware market.
The significance of Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) education is steadily growing as it plays a crucial role in preparing students for the future workforce. Educational robots offer a hands-on and captivating approach for students to delve into STEM concepts, including coding, robotics, and artificial intelligence.
In India, the integration of AI courses is set to commence at the school level, beginning from class 6. A dedicated committee has meticulously developed a comprehensive curriculum as part of the 'National Programme on Artificial Intelligence Skilling Framework,' ensuring that students across the nation are well-prepared for AI education. On the international front, the Stanford University Institute for Human-Centered AI (HAI) has custom-tailored a government education program specifically for the U.S. General Services Administration's AI Community of Practice (AICoP). These developments are instrumental in propelling the widespread adoption of educational robots in schools and various educational institutions worldwide.
The affordability, user-friendliness, and versatility of robots have significantly increased, making them more attainable for educational purposes. There is a notable trend in developing new types of robots explicitly designed for education, featuring capabilities tailored to the diverse needs of different age groups and learning levels.
In response to mounting challenges faced by industrial companies, ranging from rising prices to a shortage of skilled workers, collaborative efforts are underway. For instance, KUKA Robotics and HELLER, a CNC machine tools producer, have teamed up in a pilot project to create a mobile robot addressing these challenges. This intelligent application autonomously loads and unloads machines with tools, alleviating the burden on employees.
A noteworthy development in the robotics landscape is the U.S. debut of the long-reach UR20 cobot arm from Universal Robots (UR) at FABTECH. UR cobots demonstrate the ability to weld more parts per run, enhancing efficiency and handling larger and more intricate welding tasks.
The widespread integration of robots across various industries has propelled technological advancements, resulting in a growing demand for education-centric robotics to ensure accessibility for people of all backgrounds and skill levels.
Educational robots can be expensive, ranging from simple programmable tools to sophisticated humanoid robots. This initial investment cost can be a significant barrier for schools and individual educators, especially in budget-constrained environments.
The global educational robots market segmented by end-user into k-12 schools, universities, and others
The global educational robots market is categorized by end-users, including K-12 schools, universities, and other educational institutions. In K-12 schools, robots play a pivotal role in fostering engagement and hands-on learning experiences in subjects such as science, technology, engineering, and math (STEM). The increasing affordability of these robotic options enhances accessibility for schools, facilitating broader adoption.
Within universities, educational robots find applications in research, particularly in areas such as artificial intelligence (AI), machine learning, and healthcare. The development of advanced robots in this context is supported by research grants and initiatives, contributing to the expansion of capabilities in various scientific domains.
In the broader category of "others," educational robots are designed to accommodate individual learning styles and specific educational needs, providing a versatile solution for diverse learning environments.
Global educational robots market as geographical segments-
North America and Europe, which are both developed nations, are the main sources of demand for educational robots. The main driving forces in these areas are the early adoption of cutting-edge technology and the presence of high-income nations. The Asia-Pacific region will witness substantial growth in the coming years due to increasing disposable income, favorable government policies, and corporations offering cost-effective educational robots. The Middle East, Africa, and South American regions will witness modest growth over the forecast period.