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교육용 3D 프린팅 시장 : 유형별, 용도별, 지역별(2025-2033년)
3D Printing in Education Market Report by Type (3D Printers, 3D Printing Services and Materials), Application (Higher Education, K-12), and Region 2025-2033
상품코드 : 1675768
리서치사 : IMARC
발행일 : 2025년 03월
페이지 정보 : 영문 138 Pages
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한글목차

교육용 3D 프린팅 시장 세계 시장 규모는 2024년 3억 7,000만 달러에 달했습니다. 향후 IMARC Group은 2033년에는 8억 2,390만 달러에 달할 것이며, 2025년부터 2033년까지 8.84%의 연평균 성장률(CAGR)을 기록할 것으로 예측하고 있습니다. 교육 분야의 급속한 디지털화, 과학, 기술, 공학, 예술, 수학(STEAM) 교육에 대한 선호도 증가, 3D 프린팅 기술의 다양한 기술 발전, 개별화 학습에 대한 강조가 시장을 이끄는 주요 요인 중 하나입니다.

교육용 3D 프린팅은 3D 프린터 및 관련 기술을 사용하여 교육 현장에서 교육 및 학습 경험을 향상시키는 것을 말합니다. 디지털 설계를 기반으로 재료를 적층하여 물리적 물체나 모델을 만듭니다. 학생들에게 실질적인 학습 경험을 제공하고, 물리적 물체를 설계하고 제작함으로써 창의력, 문제 해결 능력, 공간적 추론 능력을 키울 수 있습니다. 또한, 학생들이 빠르게 아이디어를 만들고, 테스트하고, 개선하고, 디자인을 반복할 수 있기 때문에 신속한 프로토타이핑과 디자인 반복이 가능합니다. 또한, 3D 프린팅은 복잡한 개념이나 추상적인 아이디어를 표현할 수 있는 물리적 모델을 만들 수 있습니다. 이러한 구체적인 표현은 생물학, 화학, 물리학, 물리학, 공학 등의 과목에서 어려운 문제를 시각화하고 이해를 높이는 데 도움이 됩니다. 또한 컴퓨터 지원 설계(CAD), 디지털 모델링, 3D 프린팅 기술 조작, 재료 과학 등의 기술을 습득할 수 있어 학생들이 엔지니어링, 디자인, 제조 및 관련 분야의 직업을 준비할 수 있도록 지원하는 직업 및 기술 교육(CTE) 프로그램에도 적합합니다.

교육용 3D 프린팅 시장 동향:

시장은 주로 교육 분야의 급속한 디지털화가 주도하고 있으며, 3D 프린팅은 학생들에게 실습 및 체험형 학습 경험을 제공합니다. 디지털 디자인을 물리적 물체로 전환할 수 있어 창의성, 혁신성, 개념에 대한 깊은 이해를 키울 수 있습니다. 또한, 3D 프린팅 기술의 다양한 발전도 성장을 촉진하는 또 다른 큰 요인입니다. 3D 프린팅은 STEAM(과학, 기술, 공학, 예술, 수학(STEAM) 교육에 대한 학교의 관심이 높아지면서 3D 프린팅의 채택을 촉진하고 있으며, 3D 프린팅은 STEAM의 다학제적 특성과 잘 부합하여 학생들이 여러 분야의 지식과 기술을 적용하여 3D 객체를 설계하고 설계 및 제작할 수 있도록 하고 있습니다. 이는 학생들의 미래 직업을 준비하기 위한 제품 채택의 증가와 함께 시장 성장에 기여하고 있습니다. 현재 3D 프린팅을 교육에 도입함으로써 학생들은 많은 직업에 필수적인 기술을 직접 체험할 수 있습니다. 학생들은 디지털 디자인, 문제 해결, 프로토타이핑 기술을 습득하고 3D 프린팅을 활용하는 분야에서 미래의 경력을 쌓을 수 있습니다. 또한, 다양한 주요 기업들이 교육 기관 및 단체와 협력하여 3D 프린팅을 장려하고 있습니다. 또한 3D 프린터, 커리큘럼 리소스, 교육자 지원을 포함한 교육 패키지를 제공합니다. 또한, 개인화된 학습에 대한 관심이 높아지고 교육 인프라가 개발되고 있는 것도 전 세계적으로 좋은 시장 전망을 만들어내는 요인입니다.

본 보고서에서 다루는 주요 질문

목차

제1장 서문

제2장 조사 범위와 조사 방법

제3장 주요 요약

제4장 소개

제5장 세계의 교육용 3D 프린팅 시장

제6장 시장 내역 : 유형별

제7장 시장 내역 : 용도별

제8장 시장 내역 : 지역별

제9장 촉진요인, 억제요인, 기회

제10장 밸류체인 분석

제11장 Porter's Five Forces 분석

제12장 가격 분석

제13장 경쟁 구도

ksm
영문 목차

영문목차

The global 3D printing in education market size reached USD 370.0 Million in 2024. Looking forward, IMARC Group expects the market to reach USD 823.9 Million by 2033, exhibiting a growth rate (CAGR) of 8.84% during 2025-2033. The rapid digitization in the education sector, rising inclination toward science, technology, engineering, arts, and mathematics (STEAM) education, various technological advancements in 3D printing technology, and growing emphasis on personalized learning represent some of the key factors driving the market.

3D printing in education refers to the use of 3D printers and related technologies to enhance teaching and learning experiences in educational settings. It involves the creation of physical objects or models by layering materials based on digital designs. It provides a hands-on learning experience for students and allows them to design and create physical objects, fostering creativity, problem-solving skills, and spatial reasoning. It also enables rapid prototyping and design iterations as students can quickly create and test their ideas, make improvements, and iterate on their designs. In addition, 3D printing allows students to create physical models that represent complex concepts or abstract ideas. This tangible representation helps students visualize and better understand challenging topics in subjects like biology, chemistry, physics, and engineering. Moreover, it aligns with career and technical education (CTE) programs that assists in preparing students for careers in engineering, design, manufacturing, and related fields as students can develop skills in computer-aided design (CAD), digital modeling, 3D printing technology operation, and materials science.

3D Printing in Education Market Trends:

The market is primarily driven by rapid digitization in the education sector. 3D printing offers a hands-on and experiential learning experience for students. It allows them to turn digital designs into physical objects, fostering creativity, innovation, and a deeper understanding of concepts. In addition, various advancements in 3D printing technology represent another major growth-inducing factor. Besides this, the increasing emphasis on science, technology, engineering, arts, and mathematics (STEAM) education in schools has boosted the adoption of 3D printing. 3D printing aligns well with the interdisciplinary nature of STEAM, allowing students to apply knowledge and skills from multiple disciplines to design and create 3D objects. This, coupled with the rising product adoption to prepare students for future careers is contributing to market growth. Nowadays, by incorporating 3D printing into education, students gain hands-on experience with a technology that is becoming integral to many professions. It helps develop skills in digital design, problem-solving, and prototyping, preparing students for future careers in fields that utilize 3D printing. Moreover, various key players are collaborating with educational institutions and organizations to promote 3D printing. They are also offering educational packages, which includes 3D printers, curriculum resources, and support for educators. Furthermore, the growing emphasis on personalized learning and the developing educational infrastructure are other factors creating a favorable market outlook across the globe.

Key Market Segmentation:

Type Insights:

Application Insights:

Regional Insights:

Competitive Landscape:

Key Questions Answered in This Report:

Table of Contents

1 Preface

2 Scope and Methodology

3 Executive Summary

4 Introduction

5 Global 3D Printing in Education Market

6 Market Breakup by Type

7 Market Breakup by Application

8 Market Breakup by Region

9 Drivers, Restraints, and Opportunities

10 Value Chain Analysis

11 Porters Five Forces Analysis

12 Price Analysis

13 Competitive Landscape

Kindly note that this only represents a partial list of companies, and the complete list has been provided in the report.

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